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六年级前半期班主任工作总结

来源:葡京官网 日期:2019-09-03 00:20:01 分类:工作总结 阅读:

  在这半学期里,我所带的班班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得了一定的成绩,但也有不足的方面,现将我做的一些工作向大家汇报:

  一、做好学生的思想工作

  做好学生的思想工作主要从两方面入手:一是重视班会,开好班会;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个好的环境。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。六年级的学生都是十一二岁的大孩子了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

  重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。有时和学生打成一片,进行随机教育,学生也在说说笑笑中接受了教育。也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

  为了更多的了解学生的学习,让他们养成自觉学习的习惯,我每天让他们完成两张家庭作业,偶尔免去学生作业,换成习作,我每次都亲自检查。学生都能自觉的完成。这样既不给学生增加负担,又能了解学生,也能培养学生自觉学习的习惯。看到老师这样认真的态度,同学们都模仿、学习老师,学习老师的精神。

  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。

  六年级是学生的重要阶段,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

  在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体,例如,班队活动等都由班干部组织学生独立完成,我只是从旁协助;我还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。

  另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,正确对待学校的测验考试,端正学生的考风,考纪,让学生自觉的参与考试;如何做时间的主人,结合学过的课文《匆匆》,让学生珍惜时间,利用时间;利用班会对学生进行习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

  再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同学们的士气,每个学生都为能在我们班上课而感到无比自豪,使班级管理工作向着健康的方向发展。

  三、积极抓好后进生的转化工作。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我时刻关心每个学生细微的情绪变化,尤其是到临毕业的阶段。我班的几位同学学习不求上进,我多次和他们谈话,让他们每次成绩有所上升,这样他们做到了,语文成绩也较以往有了很大的进步。

  四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

  临近毕业的学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。我经常鼓励学生允许自己有30分钟的休息时间,一定要劳逸结合。有时我参与学生的行列中,共同活动。

  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  六、不足之处:

  1、学生学习自觉性还存在一些问题。

  2、学习方法不科学。

  3、部分学生偏科严重。

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